คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญเพื่อการศึกษาในมหาวิทยาลัยที่ดีกว่าหรือ UUU ได้ตีพิมพ์รายงานฉบับสมบูรณ์เกี่ยวกับการปรับปรุงการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเดนมาร์กให้ทันสมัย พร้อมด้วยข้อเสนอแนะ 37 ข้อ ซึ่งจะถูกร่างไว้ในสมุดปกขาวเพื่อให้รัฐสภาพิจารณาคำแนะนำซึ่งครอบคลุมหลากหลายแง่มุม ตั้งแต่การส่งเสริมให้นักศึกษาหยุดพักก่อนเรียนปริญญาโท ไปจนถึงการเสริมสร้างการสอน และพัฒนาทักษะที่เหมาะสมยิ่งขึ้นสำหรับตลาดแรงงานในปัจจุบัน
ได้รับการเปิดเผยโดยคณะกรรมการและเผยแพร่ในการประชุมที่กรุงโคเปนเฮเกนเรื่อง 12 มีนาคม.
คณะกรรมการนี้มีเจ้าหน้าที่ระดับสูงในกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ Agnete Gersing เป็นประธาน และสมาชิกในคณะกรรมการนี้มาจากกระทรวงการคลังและภาคธุรกิจ รวมทั้งผู้นำมหาวิทยาลัยและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา
Gersing กล่าวว่า: “ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดประการหนึ่งคือการที่เรายังปรับตัวได้ไม่ดีนักในการปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของตลาดแรงงาน” เธอเสริมว่ามีการจัดตั้งโปรแกรมการศึกษามากเกินไป – คณะกรรมการแนะนำให้ตัดโปรแกรมเหล่านี้ออกโดยมีโปรแกรมศิลปะและมนุษยศาสตร์อยู่ในสายตาของพวกเขา – และยังไม่มีการมุ่งเน้นที่เพียงพอในการสอนที่ดีและมีความสามารถซึ่งเป็นงานหลักสำหรับมหาวิทยาลัยควบคู่ไปกับ การวิจัย”.
ข้อเสนอที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดเส้นทางสู่ระดับสูงกว่าปริญญาตรีที่ยืดหยุ่นมากขึ้น ทำให้นักศึกษาสามารถเว้นช่องว่างระหว่างสองถึงสามปีหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีก่อนที่จะเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาโท
ปัจจุบันนักศึกษาที่ไม่ได้เรียนต่อระดับปริญญาโทโดยตรง ส่วนใหญ่จะเสียโอกาสในการเรียน การเปลี่ยนแปลงนี้จะทำให้ผู้สำเร็จการศึกษามีโอกาสได้รับประสบการณ์การทำงานก่อนที่จะศึกษาต่อในระดับสูงกว่าปริญญาตรี นอกจากนี้ยังจะเปลี่ยนวัฒนธรรมปัจจุบันในการสรรหาบุคลากรทางวิชาการในเดนมาร์ก ซึ่งมีนักศึกษาเพียงไม่กี่คนที่ได้รับคัดเลือกด้วยวุฒิปริญญาตรีเท่านั้น พวกเขาต้องมีปริญญาโท
ข้อเสนอที่สำคัญที่สุดอันดับสองคือหลายมาตรการเพื่อสร้างการเจรจาที่ดีขึ้นระหว่างมหาวิทยาลัย
และตัวแทนของนายจ้างเพื่อสร้างการทำงานร่วมกันระหว่างสิ่งที่มหาวิทยาลัยสอนและทักษะที่จำเป็นในตลาดงาน
ข้อเสนอที่สำคัญอีกประการหนึ่งคือการสร้างโปรแกรมเติมเงิน 60 ECTS ที่ใช้การวิจัยเป็นเวลาหนึ่งปีสำหรับผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีเพื่อพยายามล่อใจให้นักเรียนไปศึกษาต่อในระดับปริญญาโทในวิชาที่ไม่ต้องการ . อันที่จริงจะเป็นปริญญาโทในหนึ่งปีแทนที่จะเป็นสองปี แต่ UUU ยังไม่ชัดเจนว่าจะเป็นปริญญาประเภทใด
ข้อเสนออื่นๆ ระบุถึงความจำเป็นในการเสริมสร้างการสอน รวมถึงการตระหนักว่าการสอนมีความสำคัญเท่ากับการวิจัย การอนุญาตให้จ้างนักวิชาการเพียงเพื่อสอนและไม่ดำเนินการวิจัย การใช้การประเมินนักเรียนอย่างเป็นระบบเพื่อเสริมสร้างการสอน การจำกัดการใช้ครูที่ไม่ได้ดำรงตำแหน่ง และสร้างรางวัลสำหรับการสอนที่ยอดเยี่ยม
รายงานของ UUU University Education for the Futureที่ 420 หน้าเป็นหนังสือที่กว้างขวาง โดยเกี่ยวข้องกับความสามารถ ผลตอบรับจากการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ คุณภาพของการสอน โปรแกรมและเทคโนโลยีที่เน้นการวิจัย ประกอบด้วยเอกสารข้อเท็จจริง 5 รายการในธีมที่เลือกและไฟล์แนบทางเทคนิค 10 รายการ ตัวอย่างเช่น มีหนึ่งใน ‘เส้นทางสู่งานใหม่ที่รวดเร็วกว่า’
นอกเหนือจากข้อเสนอแนะที่กล่าวข้างต้นแล้ว ยังมีข้อเสนอสำหรับมาตรการต่าง ๆ เพื่อปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษาระดับอุดมศึกษากับการจ้างงานและผลลัพธ์ของเงินเดือน การพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัลในทุกหลักสูตรปริญญาและการใช้เทคโนโลยีในการสอนมากขึ้น ปรับปรุงความโปร่งใส และการรับเข้าเรียนในวงกว้างพร้อมกับการสอนเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถต่ำ
Søren Pind รัฐมนตรีว่าการกระทรวงการอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์กล่าวว่า “ในเดนมาร์ก เราจะดำเนินชีวิตด้วยความสามารถของเรา นั่นคือเหตุผลที่เราจะมีการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุดในโลก เตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนสำหรับอนาคตด้วยเทคโนโลยีใหม่ และเพื่อรับมือกับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ฉันพบว่างานของ UUU เป็นข้อเสนอที่ดีต่อการพัฒนาดังกล่าว และหวังว่าจะได้ศึกษาข้อเสนอนี้อย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้น”
การมองโลกใน แง่ดีแบบมีเงื่อนไข
University World Newsถาม Jacob Fuglsang บรรณาธิการด้านการศึกษาของหนังสือพิมพ์Politiken ของเดนมาร์ก ว่า ภายหลังการจัดระเบียบใหม่ การควบรวมกิจการ และการปฏิรูปอย่างละเอียดเป็นเวลาสองทศวรรษ กระทรวงกำลังจมน้ำตายในมหาวิทยาลัยด้วยคำแนะนำโดยละเอียด
credit : sfery.org sharedknowledgesystems.com shortstoryoflifeandstyle.com sierracountychamber.net sougisya.net
